terça-feira, 12 de junho de 2012

Esta semana está cheia de atividades!

E hoje, dia 12 de junho foi o dia de passearmos de Amiguinho!! Foi super legal!!
Saímos da escola e era só empolgação...

Fomos conhecer a zona rural de nosso município, vimos os animais no campo, o rio...
Só alegria...
 Passamos pela Biblioteca e pelo Teatro...
Clube 15 de Novembro...
 Largo Irmãos Wetter...
Parcão Arno Kunz...
 Labirinto Verde...
 De volta à Escola!!

sexta-feira, 8 de junho de 2012

Artista da semana

E cheio de estilo e simpatia o amigo Brayan cantou e encantou com a música "Pintinho Amarelinho"!



terça-feira, 5 de junho de 2012

COMPARTILHEM ESSA IDÉIA!


JUNTOS PODEMOS SALVAR NOSSO PLANETA!

Neste dia tão importante nossa turminha se fez presente na caminhada pelo Dia Mundial do Meio Ambiente feita pelos alunos, professoras e funcionárias de nossa escola. Todos liderados pelos mascotes: Capitão Porcaria e Super Água!



A galera percorreu ruas próximas a Escola com o objetivo de conscientizar e alertar os moradores do bairro Porto Blos sobre os benefícios de zelarmos pelo nosso PLANETA adquirindo hábitos e atitudes sustentáveis!


segunda-feira, 4 de junho de 2012


Depois de conversarmos sobre o final de semana e de lermos os relatos das famílias sobre a troca de experiêncas com os fantoches, foi a hora de aprendermos um pouco mais sobre as minhocas e o importante papel que elas exercem no Meio Ambiente.

Dica de leitura: Minhoquices (Léia Cassol)


A turminha amou a história e curtiu pra valer os fantoches personagens dela!!


domingo, 3 de junho de 2012

Assim descobrir o nome fica bem mais divertido...


       O letramento pode ser trabalhado desde a Educação Infantil destacando os aspectos da linguagem escrita como um processo dinâmico e ativo nas práticas sociais em que a criança vive e convive durante seus primeiros anos de vida. Descobrir as letrinhas que compõe o nome com o auxílio das novas tecnologias pode tornar este processo ainda mais prazeroso e significativo.
    Confiram como foi esta atividade, que passou pelo reconhecimento do notebook, a escrita do nome, a visualização da escrita no telão até a impressão, concretizando este momento de descoberta.